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聊城高級工程職業(yè)學校緊緊圍繞教學這個中心，按照“以服務企業(yè)宗旨、以就業(yè)市場為導向、以培養(yǎng)人才為目的的”的辦學指導思想，在實踐科學實驗上形成了“四個實踐生教學環(huán)節(jié)”和前校后廠（三元化）的獨特模式，四個實踐環(huán)節(jié)是：第一個環(huán)節(jié)是見習和試驗，即對新入學的學生到實習廠或委培單位見習及實驗富士通實驗；第二個環(huán)節(jié)是在校實訓中心進行實際操作訓練；第三個環(huán)節(jié)在校辦實習廠生產(chǎn)合格產(chǎn)品；第四個環(huán)節(jié)是在校外企業(yè)頂崗實習。前校后廠是：在前面大部分時間進行理論教學實踐教學，在后面少部分時間使學生到校辦企業(yè)生產(chǎn)合格產(chǎn)品，使常規(guī)教學和生產(chǎn)產(chǎn)品緊密結(jié)合在一起，到學生畢業(yè)時達到能利用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)生產(chǎn)合格產(chǎn)品的要求。以上模式的運用已成為該校培養(yǎng)真正技術(shù)人才的有效模式。、
聊城高級工程職業(yè)學校環(huán)境
聊城高級工程職業(yè)學校教學設(shè)施齊全，擁有實驗、實習設(shè)備900多（臺）套，電氣自動化、機械原理與液壓傳動，金工力學、多媒體演示中心、多媒體電教室、多功能語音室等現(xiàn)代化實驗室，機械加工中心、數(shù)控加工中心、焊接加工中心，計算機訓練中心，十幾個實習實驗場所，投資2000多萬元新建近4000m2的實訓中心，實習實訓設(shè)備值已達1500萬元，其中新建數(shù)控加工中心及數(shù)控加工仿真系統(tǒng)，在全市職業(yè)學校中數(shù)量最多、技術(shù)含量最高，解決了學生的技能培訓，2007年被國家教育部、勞動和社會保障部確定為國家財政支持的數(shù)控專業(yè)實訓基地，為學生的操作打下了堅實的基礎(chǔ)。
