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學(xué)校原設(shè)置數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造技術(shù)、機械加工技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用五個專業(yè)。根據(jù)社會需求，在充分調(diào)研、分析、論證的前提下，擬增設(shè)汽車車身修復(fù)、汽車美容與裝潢、市場營銷、學(xué)前教育等專業(yè)。人才培養(yǎng)方案根據(jù)豪邁集團崗位需求和專業(yè)本身知識的更新、技術(shù)的進步也做了微調(diào)，制定了實施性教學(xué)方案。
濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境
濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校目前開設(shè)的公共基礎(chǔ)課主要有德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂。專業(yè)課程按專業(yè)教學(xué)方案分別開設(shè)；另外，學(xué)校自行開發(fā)了部分職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)課程和專業(yè)課程，如《刻字》《壘墻》《為什么》和《行車》《測量》《裝夾找正》等，并根據(jù)教學(xué)實際，自行組織開發(fā)了部分校本教材，如《普通車工》《數(shù)控車工》等；為提升培養(yǎng)層次，學(xué)校和山東技師學(xué)院聯(lián)合，開辦高中和本?？破瘘c全日制兩年制高級工班，下步擬開設(shè)初中起點4年一貫制高級工班和3+2預(yù)備技師班，同時參與山東省“新型學(xué)徒制”試點工作；學(xué)校承擔(dān)省教育廳立項課題《機械制造業(yè)不同層次技能人才多種培養(yǎng)模式的實踐研究》正按方案扎實推進。
濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，多措并舉抓培養(yǎng)。組織每個教師制定教師能力提升五年計劃并分步落實。按上級教育行政部門分配的“國培”“省培”名額，積極參加培訓(xùn)，打造高層次專業(yè)教師；每年組織新教師1個月到企業(yè)實踐；教師對口到兄弟院校學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)；學(xué)校內(nèi)部組織教師知識過關(guān)和技能拓展訓(xùn)練等。
