平原職業(yè)中等專業(yè)學校

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所集春季高考、學歷教育、技能培訓于一體的綜合類職業(yè)中等專業(yè)學校。2016年，平原縣政府投資2.2億元新建一處規(guī)范化、現(xiàn)代化的中等專業(yè)新校;為提升學生技能訓練水平，縣政府追加1500萬元為學校購置教學實訓設備，為培養(yǎng)高素質、高技能人才提供了保障;2018年新校560人，實現(xiàn)了歷史性突破。學校求真、務實、開拓、創(chuàng)新的辦學理念，科學、嚴謹、封閉式的教學管理，一定會成為同學們學習技能升入理想大學的筑夢場所。

平原職業(yè)中等專業(yè)學校布局分為東部建筑區(qū)和西部運動區(qū)兩大部分。建筑區(qū)分東西兩排并行排列，兩排建筑之間為寬50米的廣場和綠化帶，11條道路分7橫4縱貫穿于各單體之間，整個建筑群為一個平直方正的布局，相鄰單體之間的院落式設計。在規(guī)劃分區(qū)設計上，體現(xiàn)了按殘疾類別分區(qū)、學段分區(qū)、功能分區(qū)、動靜分區(qū)、人車分區(qū)等。在無障礙設計上，體現(xiàn)了建筑無障礙、道路無障礙、信息無障礙、活動無障礙。在規(guī)劃功能設計上，體現(xiàn)了教師辦公室與教室相鄰，教學輔助用房與普通教室相鄰，盲聾功能用房全部分開，盲聾活動場地盡量分開，食堂餐廳及校醫(yī)院位于盲聾部的中心區(qū)域。在信息化設計上，主要是個性化的數(shù)字廣播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)等。

平原職業(yè)中等專業(yè)學校

平原職業(yè)中等專業(yè)學校環(huán)境

平原職業(yè)中等專業(yè)學校注重對外交流，加強境內(nèi)外合作。與威海聯(lián)橋國際、威海國際合作等公司建立對外開放合作伙伴關系，加強與日本高校和產(chǎn)業(yè)的合作力度;與臺灣大仁科技大學，韓國慶尚大學、金泉大學、中源大學，墨西哥自治大學海洋研究中心、國立梅里達大學達成合作意向，圍繞人才培養(yǎng)、師資交流與教學科研開展境內(nèi)外交流與合作。

平原職業(yè)中等專業(yè)學校依據(jù)“以質量求生存、以改革求發(fā)展、以特色創(chuàng)水平、服務區(qū)域經(jīng)濟”的基本理念，按照“培養(yǎng)高質量具有創(chuàng)新精神、為地方經(jīng)濟和社會進步服務的機電類應用型人才”的人才培養(yǎng)目標，機電工程學院在維持辦學規(guī)模的同時，加強專業(yè)建設，優(yōu)化課程體系，完善教學計劃、教學大綱，更新教學內(nèi)容，改革教學手段，加快教育信息化、現(xiàn)代化建設步伐，建立健全教學評價體系和質量監(jiān)控體系，確保教學質量的穩(wěn)步提高，自2006年有首屆本科畢業(yè)生以來，碩士研究生錄取率平均每年在30%以上。能源與動力工程專業(yè)2012年獲批教育部高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目，并于同年成立了能源與動力工程專業(yè)太陽能應用方向“卓越工程師”培養(yǎng)試點班。機電工程學院各專業(yè)在通識教育的基礎上，按照專業(yè)內(nèi)涵要求，以與中科院物理所合作成立“德州學院清潔能源研究與技術推廣中心”為契機，以特色突出的地方太陽能行業(yè)為引領，加強專業(yè)學科特色建設，著力打造特色鮮明的以能源與動力工程專業(yè)為引領的能源類、機械類、控制類專業(yè)群，形成以“太陽能熱利用”和“新能源裝備”兩個特色方向。　