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寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校

學校始建于1988年，1992年由寧津縣第二職業(yè)高中升格為寧津縣職業(yè)中專；1995年被山東省政府評定為省級重點職業(yè)學校；2005年被國家教育部認定為國家級重點職業(yè)學校，被省教育廳授予05年度職業(yè)教育先進單位和教師隊伍建設先進單位。近幾年還得到國家、省、市各級相應資格認定，包括：“十五”規(guī)劃國家教育部重點課題研究基地；山東省計算機應用能力等級考核培訓點；山東省中職畢業(yè)生就業(yè)服務中心培訓基地；山東省特種作業(yè)人員培訓單位；市機電、計算機先進示范專業(yè)。
明確的辦學思想，為學校的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎。寧津縣職業(yè)中專自建校以來，始終堅持明確的辦學方向和人才培養(yǎng)目標，為寧津縣的經濟建設做出了貢獻，也為社會培養(yǎng)了一大批各類技能型人才。2005年，面對職業(yè)教育發(fā)展的新形式，我們確立了“面向社會、面向未來，提供優(yōu)質教育，培養(yǎng)合格人才”的辦學目標；“兼容并蓄、因材施教、張揚個性、人盡其才”的辦學宗旨；“博愛、創(chuàng)新、適變、個性化與人文化、為每位學生的現(xiàn)在和未來發(fā)展負責”的辦學理念；“進德修業(yè)、自強不息”的校訓。促使每一位學生都能成為他最應該和最可能成為的人才。
完善的學校建設，為學生提供了優(yōu)良的學習環(huán)境。近兩年，學校累計投資1000多萬元，完成了基礎設施建設和專業(yè)設備購置?；A設施方面；進行了原有教學樓的改造；新建6000平方米的宿舍樓和4000平方米的學生餐廳，滿足了師生的住宿和用餐；健全供暖、供水、洗浴設施，改善了師生的住宿、學習、生活條件。教學方面：學校建有2700平方米的機電專業(yè)綜合實習基地，擁有全套的車、鉗、焊、銑等實習設備。計算機專業(yè)建有六個機房，擁有高配置計算機數量達到400臺。高標準的電子電器操作、財會電算化等實驗、操作室保證學生及時把理論應用于實踐。校園網的建立和先進的多媒體網絡化教學系統(tǒng)將教學形式推向現(xiàn)代化。

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校

寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校環(huán)境

規(guī)范的內部管理，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。學校的內部管理，實行處室分工、明確責任、條塊結合的管理模式。政教處，加強學生的思想道德建設，落實“德育為首、育人為本”的育人戰(zhàn)略。發(fā)行了校刊《滄浪水》，開設了每周一次的德育講座，校園文化氛圍濃郁，樹立了良好的校風和學風。教導處，優(yōu)化教師資源配置，合理安排各專業(yè)課程，落實教學計劃和實習計劃?？倓仗帲晟坪笄诠芾砗头?，充分做好保障工作。就業(yè)部，負責學校和畢業(yè)生安置工作，及時把握企業(yè)對人才的需求情況。
合理的專業(yè)設置，為學生提供施展自身才能的平臺。學校現(xiàn)有機電、應用電子、財會、計算機、服裝、數控車床、焊接技術、幼師等八大專業(yè)。擁有各專業(yè)教學班30個，在校生1500多人。
嚴謹的教學制度，為學生的升學和就業(yè)打下了堅實基礎。該校擁有一支整體素質高、教學經驗豐富的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工134人，省市級以上優(yōu)秀教師、教學能手40余人；專業(yè)教師110人，其中研究生4人；本科教師102人，高級職稱教師75人；“雙師型”教師50人。各專業(yè)、各任課教師都制定有詳實、科學的教學計劃，各專業(yè)定期進行教學研究，大力推行“校本教材”和“學案導學”。使學生學到扎實的專業(yè)技能和文化知識。高職班的開設，幫部分學生圓了自己的大學夢。近兩年，高職班的升學率達85%，有11名學生被天津大學、西安交通大學錄取。先后有80多名學生考取了高等職業(yè)學院。
有力的就業(yè)措施，為畢業(yè)生找到理想工作提供了可靠保障。就業(yè)部定期舉行優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會，對學生進行良好的就業(yè)教育。嚴格把好信息關、考察關、協(xié)議關，及時做好畢業(yè)生就業(yè)后的回訪。長期以來，我們和北京、上海、天津、深圳、無錫等城市的大型外資、合資企業(yè)建立了良好的協(xié)作關系，近兩年，聯(lián)合辦學、定單、定向式培養(yǎng)等辦學模式，給學生提供了更為廣闊的就業(yè)途徑。