| 全球教育體系正經(jīng)歷深刻變革，以適應(yīng)21世紀知識經(jīng)濟的需求。教育改革的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如批判性思維、創(chuàng)新能力和跨文化交流能力。同時，教育技術(shù)的融入，如在線學(xué)習(xí)平臺和虛擬現(xiàn)實教學(xué)，正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教育更加個性化和靈活。 |
| 未來，教育改革將更加側(cè)重于終身學(xué)習(xí)和教育公平。教育體系將更加開放，提供多元化的學(xué)習(xí)路徑，以滿足不同年齡和社會背景的學(xué)習(xí)者需求。同時，教育技術(shù)的普及和個性化學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用將使教育資源的分配更加均衡，縮小城鄉(xiāng)和貧富之間的教育差距。 |
| 《中國教育改革行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告（2025年版）》基于多年行業(yè)研究積累，結(jié)合教育改革市場發(fā)展現(xiàn)狀，依托行業(yè)權(quán)威數(shù)據(jù)資源和長期市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫，對教育改革市場規(guī)模、技術(shù)現(xiàn)狀及未來方向進行了全面分析。報告梳理了教育改革行業(yè)競爭格局，重點評估了主要企業(yè)的市場表現(xiàn)及品牌影響力，并通過SWOT分析揭示了教育改革行業(yè)機遇與潛在風(fēng)險。同時，報告對教育改革市場前景和發(fā)展趨勢進行了科學(xué)預(yù)測，為投資者提供了投資價值判斷和策略建議，助力把握教育改革行業(yè)的增長潛力與市場機會。 |
第一章 中國教育改革的發(fā)展綜述 |
第一節(jié) 教育改革的發(fā)展概述 |
| 一、教育改革的概論 |
| 二、教育改革的工作要求 |
| 三、教育體制改革的內(nèi)容 |
| ?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)體制改革 |
| ?。ǘ┛荚囌猩贫雀母?/td> |
| （三）學(xué)校制度改革 |
| ?。ㄋ模┺k學(xué)體制改革 |
| ?。ㄎ澹┕芾眢w制改革 |
| 四、教育體制改革的利益主體 |
| （一）學(xué)生及其家長 |
| ?。ǘ┙逃?/td> |
| ?。ㄈ┙逃芯空?/td> |
| ?。ㄋ模┙逃姓藛T |
| ?。ㄎ澹┙逃襟w從業(yè)者 |
| ?。┙逃a(chǎn)業(yè)投資人 |
| （七）人才消費者 |
| 五、教育改革的實踐意義 |
第二節(jié) 教育改革試點發(fā)展概述 |
| 一、教育改革試點的基本原則 |
| 二、教育改革試點的基本內(nèi)容 |
| 三、教育改革試點的重點領(lǐng)域 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育改革 |
| ?。ǘ┝x務(wù)教育改革 |
| ?。ㄈ┗A(chǔ)教育改革 |
| ?。ㄋ模└叩冉逃母?/td> |
| （五）職業(yè)教育改革 |
| ?。┟褶k教育改革 |
| 四、教育改革試點的重點任務(wù) |
| ?。ㄒ唬┙∪珜W(xué)前教育體制機制 |
| ?。ǘ┩七M義務(wù)教育均衡發(fā)展 |
| （三）推進素質(zhì)教育發(fā)展 |
| ?。ㄋ模└母锫殬I(yè)教育辦學(xué)模式 |
| ?。ㄎ澹└母锔叩冉逃瞬排囵B(yǎng)模式 |
| （六）改革高等教育管理方式 |
| ?。ㄆ撸└母锔叩葘W(xué)校辦學(xué)模式 |
| ?。ò耍└纳泼褶k教育發(fā)展環(huán)境 |
| ?。ň牛┙∪處煿芾碇贫?/td> |
| （十）完善教育投入機制 |
第二章 中國教育改革的發(fā)展環(huán)境分析 |
第一節(jié) 教育改革的政策環(huán)境分析 |
| 一、教育行業(yè)監(jiān)管體制分析 |
| 二、教育行業(yè)相關(guān)政策匯總 |
| 三、教育改革相關(guān)政策匯總 |
| 四、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 |
第二節(jié) 教育改革的經(jīng)濟環(huán)境分析 |
| 一、中國GDP增長情況分析 |
| 二、社會固定資產(chǎn)投資分析 |
| 三、全社會消費品零售總額 |
| 四、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 |
| 五、居民消費價格變化分析 |
第三節(jié) 教育改革的社會環(huán)境分析 |
| 一、人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)情況 |
| 二、城市化進程發(fā)展情況 |
| 三、居民教育消費支出情況 |
第三章 全球教育改革創(chuàng)新發(fā)展狀況分析 |
第一節(jié) 全球教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、全球教育改革的進展情況 |
| 二、全球教育改革的特點分析 |
| 三、全球教育改革的啟示分析 |
| 四、全球教育與改革趨勢預(yù)測 |
| 五、全球教育改革的趨勢預(yù)測 |
第二節(jié) 全球主要國家教育改革分析 |
| 一、美國教育改革與發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
| （二）教育經(jīng)費情況分析 |
| ?。ㄈ┙逃母锴闆r分析 |
| 二、德國教育改革與發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┙逃?jīng)費情況分析 |
| ?。ㄈ┙逃母锴闆r分析 |
| 轉(zhuǎn)~載~自：http://www.hczzz.cn/R_QiTaHangYe/53/JiaoYuGaiGeDeFaZhanQuShi.html |
| 三、日本教育改革與發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
| （二）教育經(jīng)費情況分析 |
| ?。ㄈ┙逃母锴闆r分析 |
| （四）教育改革戰(zhàn)略選擇 |
| 四、韓國教育改革與發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┙逃?jīng)費情況分析 |
| ?。ㄈ┙逃母锴闆r分析 |
| 五、新加坡教育改革與發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┙逃?jīng)費情況分析 |
| ?。ㄈ┙逃母锴闆r分析 |
第四章 中國教育改革創(chuàng)新發(fā)展狀況分析 |
第一節(jié) 教育行業(yè)發(fā)展狀況分析 |
| 一、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 二、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 三、教育行業(yè)投入規(guī)模分析 |
| 四、教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 五、教育培訓(xùn)市場規(guī)模分析 |
第二節(jié) 教育改革的發(fā)展狀況分析 |
| 一、教育改革的發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| （一）教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié) |
| ?。ǘ┙逃母锏倪M展情況 |
| （三）教育改革的試點地區(qū) |
| 二、教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃w制改革創(chuàng)新 |
| ?。ǘ└呖贾贫雀母飫?chuàng)新 |
| （三）課堂教學(xué)改革創(chuàng)新 |
| ?。ㄋ模┙處煿芾碇贫雀母?/td> |
| ?。ㄎ澹┙逃?jīng)費投入機制改革 |
| 三、教育改革的突破重點分析 |
| ?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)體制改革 |
| ?。ǘ┺k學(xué)體制改革 |
| ?。ㄈ┕芾眢w制改革 |
| ?。ㄋ模┍Ｕ蠙C制改革 |
| 四、教育改革創(chuàng)新存在的問題 |
第三節(jié) 教育信息化發(fā)展狀況分析 |
| 一、教育信息化投資建設(shè)情況 |
| ?。ㄒ唬┙逃畔⒒顿Y情況 |
| ?。ǘ┙逃畔⒒ㄔO(shè)情況 |
| 二、教育信息化重點建設(shè)領(lǐng)域 |
| ?。ㄒ唬┙逃畔⒕W(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況 |
| ?。ǘ?shù)字化教學(xué)資源建設(shè)情況 |
| （三）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)開展情況 |
| ?。ㄋ模┒嗝襟w教學(xué)開展情況 |
| ?。ㄎ澹?shù)字校園開展情況 |
| 三、教育信息化試點發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┙逃畔⒒圏c工作內(nèi)容 |
| ?。ǘ┙逃畔⒒圏c工作實施 |
| （三）教育信息化試點單位分析 |
| 四、教育信息化的重點工程分析 |
| （一）“211工程” |
| ?。ǘ?85工程” |
| ?。ㄈ稗r(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程” |
| ?。ㄋ模拔鞑看髮W(xué)校園計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程” |
| （五）“校校通”工程 |
第四節(jié) 省級政府教育統(tǒng)籌改革分析 |
| 一、省級政府教育統(tǒng)籌改革的必要性 |
| 二、省級政府教育統(tǒng)籌改革主要任務(wù) |
| 三、省級政府教育統(tǒng)籌改革試點情況 |
| 四、省級政府教育統(tǒng)籌改革成就分析 |
| 五、“中外合作辦學(xué)省級統(tǒng)籌”試點成效 |
| 六、省級政府教育統(tǒng)籌改革試點實施方案 |
| ?。ㄒ唬┥钲谑惺〖壵逃y(tǒng)籌改革試點 |
| ?。ǘ┌不帐∈〖壵逃y(tǒng)籌改革試點 |
第二篇 細分篇 |
第五章 中國學(xué)前教育改革創(chuàng)新及經(jīng)驗借鑒分析 |
第一節(jié) 學(xué)前教育市場發(fā)展狀況分析 |
| 一、基礎(chǔ)教育的辦學(xué)模式分析 |
| ?。ㄒ唬┕k民助模式 |
| ?。ǘ┟褶k公助模式 |
| ?。ㄈ┕煞葜颇Ｊ?/td> |
| ?。ㄋ模┕煞莺献髦颇Ｊ?/td> |
| ?。ㄎ澹┟褶k學(xué)校模式 |
| 二、學(xué)前教育發(fā)展狀況分析 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育經(jīng)費投入 |
| （二）學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 三、幼兒教育機構(gòu)規(guī)模分析 |
| 四、幼兒教育普及情況分析 |
| 五、幼兒教育教職工數(shù)量分析 |
| 六、幼兒教育市場發(fā)展趨勢預(yù)測 |
第二節(jié) 學(xué)前教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、學(xué)前教育改革的必要性分析 |
| 二、學(xué)前教育改革試點情況分析 |
| 三、學(xué)前教育改革基本路徑分析 |
| 四、學(xué)前教育改革創(chuàng)新情況分析 |
| 五、學(xué)前教育改革存在的問題 |
| 六、學(xué)前教育改革創(chuàng)新策略分析 |
第三節(jié) 學(xué)前教育重點領(lǐng)域改革分析 |
| 一、農(nóng)村學(xué)前教育改革創(chuàng)新分析 |
| 二、學(xué)前教育制度創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 三、幼兒教育辦學(xué)模式創(chuàng)新分析 |
| 四、幼兒教育課程改革創(chuàng)新分析 |
第四節(jié) 學(xué)前教育改革試點實施經(jīng)驗借鑒 |
| 一、合肥市學(xué)前教育體制改革試點 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育體制改革實施措施 |
| ?。ǘW(xué)前教育體制改革實施成就 |
| 二、寧夏農(nóng)村學(xué)前教育機制改革試點 |
| （一）農(nóng)村學(xué)前教育機制改革實施措施 |
| ?。ǘ┺r(nóng)村學(xué)前教育機制改革實施成效 |
| 三、鎮(zhèn)江學(xué)前教育體制改革試點 |
| （一）學(xué)前教育體制改革實施措施 |
| ?。ǘW(xué)前教育體制改革實施成效 |
| 四、杭州、寧波市學(xué)前教育體制改革試點 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育體制改革實施措施 |
| ?。ǘW(xué)前教育體制改革實施成效 |
第六章 中國義務(wù)教育改革創(chuàng)新及經(jīng)驗借鑒分析 |
第一節(jié) 義務(wù)教育市場發(fā)展狀況分析 |
| 一、義務(wù)教育市場發(fā)展狀況分析 |
| （一）義務(wù)教育經(jīng)費投入情況 |
| ?。ǘ┝x務(wù)教育機構(gòu)數(shù)量情況 |
| （三）義務(wù)教育在校學(xué)生數(shù)量 |
| ?。ㄋ模┝x務(wù)教育教師數(shù)量情況 |
| 二、小學(xué)教育市場發(fā)展狀況分析 |
| ?。ㄒ唬┬W(xué)教育經(jīng)費投入情況 |
| ?。ǘ┬W(xué)教育機構(gòu)數(shù)量情況 |
| （三）小學(xué)教育在校學(xué)生數(shù)量 |
| ?。ㄋ模┬W(xué)教育教師數(shù)量情況 |
| 三、初中教育市場發(fā)展狀況分析 |
| （一）初中教育經(jīng)費投入情況 |
| ?。ǘ┏踔薪逃龣C構(gòu)數(shù)量情況 |
| ?。ㄈ┏踔薪逃谛W(xué)生數(shù)量 |
| ?。ㄋ模┏踔薪逃處煍?shù)量情況 |
| 四、義務(wù)教育市場發(fā)展前景預(yù)測 |
第二節(jié) 義務(wù)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、義務(wù)教育改革試點情況分析 |
| 二、義務(wù)教育改革創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 |
| 三、義務(wù)教育改革的新思路分析 |
| 四、義務(wù)教育改革實施措施分析 |
第三節(jié) 義務(wù)教育重點領(lǐng)域改革創(chuàng)新分析 |
| 一、農(nóng)村義務(wù)教育改革創(chuàng)新分析 |
| ?。ㄒ唬┺r(nóng)村義務(wù)教育市場現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┺r(nóng)村義務(wù)教育改革現(xiàn)狀 |
| ?。ㄈ┏青l(xiāng)教育一體化發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 二、義務(wù)教育財政制度改革分析 |
| 三、義務(wù)教育辦學(xué)模式改革分析 |
| 四、中小學(xué)生減負改革創(chuàng)新分析 |
第四節(jié) 義務(wù)教育改革試點實施經(jīng)驗借鑒 |
| 一、上海市義務(wù)教育均衡資源配置改革試點 |
| （一）義務(wù)教育均衡資源配置改革措施 |
| ?。ǘ┝x務(wù)教育均衡資源配置改革成效 |
| 二、天津市義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點 |
| ?。ㄒ唬┝x務(wù)教育均衡發(fā)展改革措施 |
| ?。ǘ┝x務(wù)教育均衡發(fā)展改革成效 |
| 三、成都市城鄉(xiāng)教育一體化改革試點 |
| ?。ㄒ唬┏青l(xiāng)教育一體化改革措施 |
| ?。ǘ┏青l(xiāng)教育一體化改革成效 |
| China Education Reform Industry Current Status Research Analysis and Development Trends Forecast Report (2025 Edition) |
第七章 中國高等教育改革創(chuàng)新及經(jīng)驗借鑒分析 |
第一節(jié) 高等教育市場發(fā)展狀況分析 |
| 一、高等教育市場發(fā)展狀況分析 |
| ?。ㄒ唬└叩冉逃袌霭l(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ└叩冉逃龣C構(gòu)數(shù)量情況 |
| （三）高等教育市場發(fā)展前景 |
| 二、研究生教育市場發(fā)展分析 |
| （一）研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┭芯可谛W(xué)生數(shù)量 |
| ?。ㄈ┭芯可厴I(yè)學(xué)生情況 |
| 三、普通高校教育市場發(fā)展分析 |
| （一）普通高等教育經(jīng)費投入情況 |
| ?。ǘ┢胀ǜ叩冉逃龣C構(gòu)數(shù)量情況 |
| ?。ㄈ┢胀ǜ叩冉逃谛W(xué)生數(shù)量 |
| （四）普通高等教育教師數(shù)量情況 |
| 四、成人高等教育市場發(fā)展分析 |
| （一）成人高等教育機構(gòu)數(shù)量情況 |
| ?。ǘ┏扇烁叩冉逃谛W(xué)生數(shù)量 |
| （三）成人高等教育教師數(shù)量情況 |
第二節(jié) 高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、高等教育改革的必要性分析 |
| 二、高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬└叩冉逃母镌圏c情況 |
| （二）高等教育改革創(chuàng)新情況 |
| ?。ㄈ└叩冉逃母锇l(fā)展方向 |
| 三、本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)教育分析 |
| ?。ㄒ唬┍究圃盒＾D(zhuǎn)型職業(yè)院?，F(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┍究圃盒＾D(zhuǎn)型職業(yè)教育策略 |
| 四、高等教育改革發(fā)展策略分析 |
| ?。ㄒ唬┩晟聘咝Ｙ|(zhì)量評價體系 |
| （二）改革高等教育管理體制 |
| （三）加強高等教育國際合作 |
| ?。ㄋ模┘哟蟾叩冉逃念I(lǐng)導(dǎo)和保障力度 |
第三節(jié) 高等教育重點領(lǐng)域改革分析 |
| 一、高等學(xué)校辦學(xué)模式改革分析 |
| ?。ㄒ唬└叩葘W(xué)校辦學(xué)模式分析 |
| （二）高等學(xué)校辦學(xué)模式創(chuàng)新 |
| 二、高校教學(xué)管理模式改革分析 |
| ?。ㄒ唬└咝鹘y(tǒng)教學(xué)管理模式的弊端 |
| ?。ǘ└咝＝虒W(xué)管理模式改革必要性 |
| （三）高校教學(xué)管理模式改革的走向 |
| ?。ㄋ模└咝＝虒W(xué)管理模式創(chuàng)新的建議 |
| 三、高校教師資源管理改革分析 |
| ?。ㄒ唬└咝Ｈ肆Y源管理的現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ└咝＝處熧Y源管理改革 |
| （三）高校人力資源管理路徑 |
| 四、高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母锓治?/td> |
| （一）高等學(xué)?？荚囌猩贫雀母铿F(xiàn)狀 |
| ?。ǘ└咧行抡n程高考綜合改革的情況 |
| ?。ㄈ┳灾鬟x拔錄取改革試點結(jié)盟聯(lián)考 |
| ?。ㄋ模└呗毢捅究品诸惾雽W(xué)考試試點改革 |
第四節(jié) 高校繼續(xù)教育改革創(chuàng)新分析 |
| 一、繼續(xù)教育市場發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬├^續(xù)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ├^續(xù)教育存在的問題 |
| ?。ㄈ├^續(xù)教育的發(fā)展方向 |
| 二、繼續(xù)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 三、繼續(xù)教育改革創(chuàng)新內(nèi)容分析 |
| （一）發(fā)展模式改革創(chuàng)新分析 |
| ?。ǘ┺k學(xué)機制改革創(chuàng)新分析 |
| 四、繼續(xù)教育改革發(fā)展趨勢預(yù)測 |
第五節(jié) 研究生教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、研究生教育改革創(chuàng)新現(xiàn)狀分析 |
| 二、研究生教育改革重點領(lǐng)域分析 |
| ?。ㄒ唬┭芯可猩贫雀母铿F(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┭芯可逃度霗C制改革 |
| 三、研究生教育創(chuàng)新改革熱點分析 |
| 四、研究生教育創(chuàng)新改革措施分析 |
第六節(jié) 高等教育改革試點實施經(jīng)驗借鑒 |
| 一、清華北大生命科學(xué)人才培養(yǎng)改革試點 |
| ?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)改革實施措施 |
| （二）人才培養(yǎng)改革實施成效 |
| 二、上海交大校企聯(lián)合培養(yǎng)工程人才新模式實施方案 |
| ?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)模式改革實施措施 |
| （二）人才培養(yǎng)模式改革實施成效 |
| 三、天津大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作機制改革試點 |
| ?。ㄒ唬┊a(chǎn)學(xué)研合作機制改革措施 |
| （二）產(chǎn)學(xué)研合作機制改革成效 |
| 四、西北農(nóng)科大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革試點 |
| ?。ㄒ唬┊a(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革措施 |
| （二）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)新體制改革成效 |
| 五、江蘇省高校人才培養(yǎng)體制改革試點 |
| ?。ㄒ唬└咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)體制改革措施 |
| ?。ǘ└咝Ｈ瞬排囵B(yǎng)體制改革成效 |
第八章 中國職業(yè)教育改革創(chuàng)新及經(jīng)驗借鑒分析 |
第一節(jié) 職業(yè)教育市場發(fā)展狀況分析 |
| 一、職業(yè)教育的辦學(xué)主體分析 |
| ?。ㄒ唬┕k職業(yè)學(xué)校 |
| ?。ǘ┟褶k職業(yè)學(xué)校 |
| ?。ㄈ┕煞葜坡殬I(yè)學(xué)校 |
| （四）中外合作職業(yè)學(xué)校 |
| 二、職業(yè)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| ?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育經(jīng)費投入情況 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模 |
| 三、職業(yè)教育機構(gòu)數(shù)量情況分析 |
| 四、職業(yè)教育在校學(xué)生情況分析 |
| 五、職業(yè)教育教師數(shù)量情況分析 |
| 六、職業(yè)教育市場發(fā)展前景預(yù)測 |
第二節(jié) 職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育改革的必要性 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育改革試點情況 |
| （三）職業(yè)教育改革進程情況 |
| ?。ㄋ模┞殬I(yè)教育改革的試驗區(qū) |
| ?。ㄎ澹┞殬I(yè)教育改革面臨的問題 |
| 二、職業(yè)教育改革創(chuàng)新思路分析 |
| （一）創(chuàng)新職業(yè)教育模式 |
| ?。ǘ┨嵘瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量 |
| ?。ㄈ┲С稚鐣α哭k職業(yè)教育 |
| （四）確立職業(yè)教育的重要位置 |
| 三、職業(yè)教育改革創(chuàng)新分析 |
| （一）民族地區(qū)職業(yè)教育改革 |
| ?。ǘ┺r(nóng)村職業(yè)教育改革創(chuàng)新 |
| 四、中等職業(yè)教育改革重點任務(wù) |
| ?。ㄒ唬┲新毥逃萎a(chǎn)業(yè)建設(shè)能力提升計劃 |
| （二）教產(chǎn)合作與校企一體辦學(xué)推進計劃 |
| ?。ㄈ┙逃Y源整合與東西合作推進計劃 |
| （四）支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)能力提升計劃 |
| （五）中等職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)管理能力建設(shè)計劃 |
| ?。┬ｉL能力和“雙師型”教師隊伍建設(shè)計劃 |
| ?。ㄆ撸┲新殞W(xué)校專業(yè)與課程體系改革創(chuàng)新計劃 |
| ?。ò耍┲械嚷殬I(yè)教育信息化能力提升計劃 |
| （九）中等職業(yè)教育宏觀政策與制度建設(shè)計劃 |
| ?。ㄊ┏扇寺殬I(yè)教育培訓(xùn)推進計劃 |
| 五、職業(yè)教育改革發(fā)展方向分析 |
| ?。ㄒ唬┘涌旖ㄔO(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系 |
| ?。ǘ┩七M產(chǎn)教融合和校企合作 |
| ?。ㄈ┻M一步提高職業(yè)教育質(zhì)量 |
| ?。ㄋ模┻M一步加強職業(yè)教育保障 |
第三節(jié) 職業(yè)教育重點領(lǐng)域改革分析 |
| 一、職業(yè)教育集團化辦學(xué)模式創(chuàng)新 |
| 二、職業(yè)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新 |
| ?。ㄒ唬┱n程開發(fā)模式 |
| （二）產(chǎn)學(xué)研合作教育模式 |
| ?。ㄈ嵱?xùn)基地鍛煉模式 |
| ?。ㄋ模╇p元制職業(yè)教育模式 |
| ?。ㄎ澹┱n程教學(xué)模式創(chuàng)新 |
| 三、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新 |
| ?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)模式構(gòu)建思路 |
| ?。ǘ┕W(xué)結(jié)合、校企合作模式 |
| ?。ㄈ┕W(xué)結(jié)合、半工半讀模式 |
| ?。ㄋ模┬Ｆ蠛献?、訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)模式 |
| （五）職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革 |
| 四、職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新 |
| （一）職業(yè)教育教師培訓(xùn)模式構(gòu)建路徑 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育教師培訓(xùn)模式改革創(chuàng)新 |
第四節(jié) 高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新分析 |
| 一、高等職業(yè)教育發(fā)展狀況分析 |
| ?。ㄒ唬└叩嚷殬I(yè)學(xué)院機構(gòu)數(shù)量 |
| 中國教育改革行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報告（2025年版） |
| （二）高等職業(yè)學(xué)院教師規(guī)模 |
| ?。ㄈ└叩嚷殬I(yè)學(xué)院學(xué)生數(shù)量 |
| ?。ㄋ模└叩嚷殬I(yè)學(xué)院招生情況 |
| 二、高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 |
| ?。ㄒ唬┲攸c專業(yè)建設(shè) |
| ?。ǘ半p師型”隊伍 |
| （三）“訂單式”培養(yǎng) |
| ?。ㄋ模嵱?xùn)基地建設(shè) |
| ?。ㄎ澹半p證書”畢業(yè) |
| ?。┌l(fā)展民辦教育 |
| ?。ㄆ撸﹨^(qū)域化和集團化 |
| ?。ò耍┘訌姰a(chǎn)學(xué)研結(jié)合 |
| （九）擴大國際合作 |
| 三、高等職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)新方向 |
| ?。ㄒ唬﹦?chuàng)新教育人才培養(yǎng)模式途徑 |
| （二）構(gòu)建職業(yè)院校的專業(yè)集群 |
| ?。ㄈ┙⒏呗毰c企業(yè)辦學(xué)聯(lián)盟 |
| 四、高等職業(yè)教育改革策略分析 |
| ?。ㄒ唬┟鞔_高等職業(yè)教育發(fā)展方向 |
| （二）建立教育與行業(yè)對接協(xié)作機制 |
| ?。ㄈ┨剿鞫嘣k學(xué)模式 |
| ?。ㄋ模└母飳W(xué)生培養(yǎng)模式 |
| ?。ㄎ澹└母锝處熢u聘辦法 |
| ?。┨剿鞫鄻踊锌歼x拔機制 |
| ?。ㄆ撸┰鰪妼W(xué)生服務(wù)能力 |
| ?。ò耍┩晟聘叩嚷殬I(yè)教育保障機制 |
第五節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)教育體系創(chuàng)新分析 |
| 一、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展狀況分析 |
| ?。ㄒ唬┈F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┈F(xiàn)代職業(yè)教育體系存在的問題 |
| （三）現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設(shè)路徑 |
| ?。ㄋ模┌l(fā)達國家職業(yè)教育體系經(jīng)驗借鑒 |
| ?。ㄎ澹┈F(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展前景預(yù)測 |
| 二、現(xiàn)代職業(yè)教育校企合作類型分析 |
| ?。ㄒ唬W(xué)校主體式校企合作 |
| （二）企業(yè)主體式校企合作 |
| ?。ㄈ┕餐黧w式校企合作 |
| 三、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃分析 |
| （一）職業(yè)教育體系的基本構(gòu)架 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育體系建設(shè)重點任務(wù) |
| ?。ㄈ┞殬I(yè)教育體系建設(shè)的機制創(chuàng)新 |
| ?。ㄋ模┞殬I(yè)教育體系建設(shè)的保障措施 |
| 四、現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新策略分析 |
| ?。ㄒ唬W(xué)校辦學(xué)創(chuàng)新策略 |
| ?。ǘ熧Y隊伍建設(shè)策略 |
| ?。ㄈ┞殬I(yè)專業(yè)設(shè)置策略 |
| ?。ㄋ模┞殬I(yè)人才培養(yǎng)策略 |
第六節(jié) 職業(yè)教育改革實施經(jīng)驗借鑒 |
| 一、現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新模式案例分析 |
| ?。ㄒ唬┘瘓F化辦學(xué)案例分析 |
| （二）融合發(fā)展之案例分析 |
| ?。ㄈ嵱?xùn)基地之案例分析 |
| （四）校企合作之案例分析 |
| 二、四川德陽市高等職業(yè)教育改革實驗區(qū)建設(shè)方案 |
| ?。ㄒ唬└叩嚷殬I(yè)教育改革實施措施 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育改革實驗區(qū)建設(shè)成效 |
| 三、遼寧省職業(yè)教育體制改革實施方案 |
| （一）職業(yè)教育體制改革實施措施 |
| ?。ǘ┞殬I(yè)教育體制改革實施成效 |
| 四、甘肅省農(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施方案 |
| ?。ㄒ唬┺r(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施措施 |
| ?。ǘ┺r(nóng)村職業(yè)教育體系改革實施成效 |
第九章 中國民辦教育改革創(chuàng)新及經(jīng)驗借鑒分析 |
第一節(jié) 民辦教育市場發(fā)展狀況分析 |
| 一、民辦教育市場發(fā)展分析 |
| ?。ㄒ唬┟褶k教育發(fā)展現(xiàn)狀 |
| ?。ǘ┟褶k教育發(fā)展模式 |
| （三）民辦教育市場規(guī)模 |
| 三、民辦教育機構(gòu)數(shù)量分析 |
| 四、民辦教育在校學(xué)生情況 |
| 五、民辦教育教師數(shù)量情況 |
| 六、民辦教育市場發(fā)展前景 |
第二節(jié) 民辦教育改革創(chuàng)新發(fā)展分析 |
| 一、民辦教育改革的必要性分析 |
| 二、民辦教育改革試點情況分析 |
| 三、民辦教育改革創(chuàng)新情況分析 |
| 四、民辦教育改革創(chuàng)新存在的問題 |
| 五、民辦教育改革創(chuàng)新發(fā)展的對策 |
第三節(jié) 民辦教育重點領(lǐng)域改革創(chuàng)新分析 |
| 一、民辦教育分類管理改革創(chuàng)新分析 |
| ?。ㄒ唬┓诸惞芾淼恼弑尘?/td> |
| ?。ǘ┓诸惞芾砀母锉匾?/td> |
| （三）分類管理改革創(chuàng)新情況 |
| ?。ㄋ模┓诸惞芾砀母锎嬖诘膯栴} |
| ?。ㄎ澹┓诸惞芾砀母锏膶Σ叻治?/td> |
| 二、民辦教育辦學(xué)模式改革創(chuàng)新分析 |
| （一）民辦教育辦學(xué)模式分析 |
| ?。ǘ┺k學(xué)模式改革的必要性 |
| ?。ㄈ┺k學(xué)模式改革創(chuàng)新策略 |
| 三、民辦教育資助體系改革創(chuàng)新分析 |
| （一）民辦教育資助體系分析 |
| ?。ǘ┙逃Y助體系改革的必要性 |
| （三）教育資助體系改革創(chuàng)新情況 |
| 四、民辦教育管理體制改革創(chuàng)新分析 |
| ?。ㄒ唬┕芾眢w制改革的必要性 |
| ?。ǘ┕芾眢w制改革現(xiàn)狀分析 |
| （三）管理模式改革創(chuàng)新策略 |
第四節(jié) 民辦教育改革試點實施經(jīng)驗借鑒 |
| 一、北京市高校中外合作辦學(xué)改革試點實施 |
| （一）中外合作辦學(xué)改革試點實施措施 |
| ?。ǘ┲型夂献鬓k學(xué)改革試點實施成效 |
| 二、溫州市民辦教育改革試點實施 |
| ?。ㄒ唬┟褶k教育改革試點實施措施 |
| （二）民辦教育改革試點學(xué)校名單 |
| ?。ㄈ┟褶k教育改革試點實施成果 |
| 三、上海市民辦學(xué)校資助體系改革試點實施 |
| ?。ㄒ唬┟褶k學(xué)校資助體系改革試點實施措施 |
| ?。ǘ┟褶k學(xué)校資助體系改革試點實施成效 |
| 四、云南省國際教育合作與交流平臺改革試點實施 |
| ?。ㄒ唬﹪H教育合作改革試點實施措施 |
| ?。ǘ﹪H教育合作改革試點實施成效 |
| 五、銀川市民辦教育改革試點實施分析 |
| ?。ㄒ唬┟褶k教育改革試點實施措施 |
| ?。ǘ┟褶k教育改革試點實施成效 |
第三篇 區(qū)域篇 |
第十章 中國重點省市教育改革試點創(chuàng)新發(fā)展分析 |
第一節(jié) 北京市教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第二節(jié) 上海市教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第三節(jié) 廣東省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第四節(jié) 山東省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第五節(jié) 遼寧省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第六節(jié) 江蘇省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第七節(jié) 浙江省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| zhōngguó jiào yù gǎi gé hángyè xiànzhuàng diàoyán fēnxī jí fāzhan qūshì yùcè bàogào （2025 niánbǎn） |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第八節(jié) 天津市教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第九節(jié) 湖南省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十節(jié) 湖北省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十一節(jié) 四川省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十二節(jié) 重慶市教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十三節(jié) 黑龍江省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十四節(jié) 河南省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第十五節(jié) 安徽省教育改革試點發(fā)展分析 |
| 一、教育經(jīng)費投入情況分析 |
| 二、教育市場發(fā)展現(xiàn)狀分析 |
| 三、教育改革創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀 |
| 四、教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃 |
第四篇 策略篇 |
第十一章 中國教育改革創(chuàng)新趨勢及發(fā)展策略分析 |
第一節(jié) 教育改革創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃分析 |
| 一、教育改革工作方針分析 |
| 二、教育改革戰(zhàn)略目標規(guī)劃 |
| ?。ㄒ唬┙逃母锏膽?zhàn)略主題 |
| ?。ǘ┙逃母锏膽?zhàn)略目標 |
| 三、教育事業(yè)發(fā)展任務(wù)規(guī)劃 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育 |
| ?。ǘ┝x務(wù)教育 |
| ?。ㄈ└咧须A段教育 |
| ?。ㄋ模┞殬I(yè)教育 |
| ?。ㄎ澹└叩冉逃?/td> |
| ?。├^續(xù)教育 |
| ?。ㄆ撸┟褡褰逃?/td> |
| （八）特殊教育 |
| 五、教育體制的改革規(guī)劃 |
| ?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)體制改革 |
| ?。ǘ┛荚囌猩贫雀母?/td> |
| ?。ㄈ┙ㄔO(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度 |
| ?。ㄋ模┺k學(xué)體制改革 |
| （五）管理體制改革 |
| ?。U大教育開放 |
| 六、教育改革的保障措施 |
| ?。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè) |
| ?。ǘ┍Ｕ辖?jīng)費投入 |
| ?。ㄈ┘涌旖逃畔⒒M程 |
| ?。ㄋ模┩七M依法治教 |
| ?。ㄎ澹┲卮箜椖亢透母镌圏c |
| （六）加強組織領(lǐng)導(dǎo) |
第二節(jié) 教育改革創(chuàng)新發(fā)展趨勢預(yù)測 |
| 一、教育改革創(chuàng)新發(fā)展方向分析 |
| 二、教育改革創(chuàng)新發(fā)展趨勢預(yù)測 |
| 三、教育改革細分領(lǐng)域發(fā)展趨勢 |
| ?。ㄒ唬W(xué)前教育改革發(fā)展趨勢 |
| （二）基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢 |
| ?。ㄈ┝x務(wù)教育改革發(fā)展趨勢 |
| ?。ㄋ模└叩冉逃母锇l(fā)展趨勢 |
| ?。ㄎ澹┟褶k教育改革發(fā)展趨勢 |
| ?。┞殬I(yè)教育改革發(fā)展趨勢 |
| 四、省級政府教育統(tǒng)籌改革發(fā)展趨勢 |
| 五、教育改革創(chuàng)新發(fā)展前景預(yù)測 |
第三節(jié) 中^智^林^ 教育改革的風(fēng)險及發(fā)展策略 |
| 一、教育改革的風(fēng)險及防范 |
| 二、教育改革的思路及對策 |
| 三、教育改革創(chuàng)新有效途徑 |
| 四、教育改革創(chuàng)新策略分析 |
| 圖表目錄 |
| 圖表 1 中國教育改革試點的重點領(lǐng)域及任務(wù) |
| 圖表 2 中國學(xué)前教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 3 中國義務(wù)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 4 中國素質(zhì)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 5 中國職業(yè)教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 6 中國高等教育人才培養(yǎng)模式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 7 中國高等教育管理方式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 8 中國高等學(xué)校辦學(xué)模式改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 9 中國民辦教育改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 10 中國教育教師管理制度改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 11 中國教育投入機制改革試點任務(wù)及地區(qū)學(xué)校情況 |
| 圖表 12 中國教育行業(yè)相關(guān)政策匯總情況 |
| 圖表 13 中國教育改革的相關(guān)政策匯總情況 |
| 圖表 14 中國教育事業(yè)發(fā)展和人力資源開發(fā)“十四五”主要目標 |
| 圖表 15 2020-2025年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖 |
| 圖表 16 2024-2025年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計 |
| 圖表 17 2020-2025年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖 |
| 圖表 18 2020-2025年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 |
| 圖表 19 2020-2025年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖 |
| 圖表 20 2025年中國居民消費價格月度變化趨勢圖 |
| 圖表 21 2020-2025年中國人口總量增長趨勢圖 |
| 圖表 22 2025年中國人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計 |
| 圖表 23 2020-2025年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖 |
| 圖表 24 2020-2025年中國城鎮(zhèn)居民每人全年教育消費情況 |
| 圖表 25 新加坡經(jīng)濟發(fā)展階段、教育改革歷程與教育發(fā)展階段對照表表 |
| 圖表 26 2020-2025年中國教育行業(yè)教育經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 27 2020-2025年中國教育行業(yè)固定資產(chǎn)投資規(guī)模情況 |
| 圖表 28 2020-2025年中國教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量情況 |
| 圖表 29 2020-2025年中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計情況 |
| 圖表 30 中國教育改革重點試點地區(qū) |
| 圖表 31 2020-2025年中國教育IT投資規(guī)模變化趨勢圖 |
| 圖表 32 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展階段及特點 |
| 圖表 33 數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容 |
| 圖表 34 三種數(shù)字校園部署模式利弊比較 |
| 圖表 35 “985”工程一期高校名單情況統(tǒng)計 |
| 圖表 36 “985”工程二期高校名單情況統(tǒng)計 |
| 圖表 37 中國省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點情況 |
| 圖表 38 2020-2025年中國幼兒教育市場規(guī)模增長趨勢圖 |
| 圖表 39 2020-2025年我國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計 |
| 圖表 40 2020-2025年中國幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計 |
| 圖表 41 2020-2025年中國幼兒學(xué)前三年入園率統(tǒng)計 |
| 圖表 42 2020-2025年中國幼兒園教職工數(shù)統(tǒng)計 |
| 圖表 43 2020-2025年中國義務(wù)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 44 2020-2025年中國義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 45 2020-2025年中國義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 46 2020-2025年中國義務(wù)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 47 2020-2025年中國小學(xué)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 48 2020-2025年中國小學(xué)學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 49 2020-2025年中國小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 50 2020-2025年中國小學(xué)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 51 2020-2025年中國普通初中教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 52 2020-2025年中國初中教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 53 2020-2025年中國初中教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 54 2020-2025年中國初中教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 55 2020-2025年中國高等教育總規(guī)模統(tǒng)計情況 |
| 圖表 56 2020-2025年中國高等教育毛入學(xué)率統(tǒng)計情況 |
| 圖表 57 2020-2025年中國高等教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 58 2020-2025年中國在校研究生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 59 2020-2025年中國研究生畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 中國の教育改革業(yè)界現(xiàn)狀調(diào)査分析と発展傾向予測レポート（2025年版） |
| 圖表 60 2020-2025年中國普通高等教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 61 2020-2025年中國普通高等學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 62 2020-2025年中國普通高等教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 63 2020-2025年中國普通高等學(xué)校本專科在校學(xué)生平均規(guī)模統(tǒng)計情況 |
| 圖表 64 2020-2025年中國普通高等教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 65 2020-2025年中國成人高等教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 66 2020-2025年中國成人高等教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 67 2020-2025年中國成人高等教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 68 2020-2025年中國中等職業(yè)教育生均經(jīng)費投入規(guī)模情況 |
| 圖表 69 中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模統(tǒng)計 |
| 圖表 70 中國應(yīng)用型人才結(jié)構(gòu) |
| 圖表 71 2020-2025年中國職業(yè)初中機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 72 2020-2025年中國中等職業(yè)教育機構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 73 2020-2025年中國職業(yè)初中在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 74 2020-2025年中國中等職業(yè)教育在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 75 2020-2025年中國職業(yè)初中專任教師數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 76 2020-2025年中國中等職業(yè)教育教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 77 國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)一覽表 |
| 圖表 78 實訓(xùn)基地管理機制示意圖 |
| 圖表 79 高等職業(yè)教育的人才模型 |
| 圖表 80 2020-2025年中國高職?？圃盒?shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 81 2020-2025年中國高職?？圃盒Ｈ谓處煍?shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 82 2020-2025年中國高職?？圃盒Ｔ谛W(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 83 2020-2025年中國高職?？圃盒Ｕ猩鷶?shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 84 教育體系基本框架示意圖 |
| 圖表 85 經(jīng)濟和社會重點領(lǐng)域與技術(shù)技能人才培養(yǎng) |
| 圖表 86 2020-2025年中國民辦教育市場規(guī)模統(tǒng)計 |
| 圖表 87 2020-2025年中國民辦教育學(xué)校數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 88 2020-2025年中國民辦教育學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計情況 |
| 圖表 89 2020-2025年中國民辦教育學(xué)校教職工數(shù)量統(tǒng)計情況 |
| 圖表 90 溫州市民辦教育綜合改革試點學(xué)校名單 |
| 圖表 91 2020-2025年北京市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 92 2020-2025年北京市各類學(xué)校及在校生統(tǒng)計 |
| 圖表 93 北京市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 94 2020-2025年上海市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 95 2025年上海市各級各類學(xué)校學(xué)生情況表 |
| 圖表 96 上海市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 97 2020-2025年廣東省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 98 2020-2025年廣東省教育發(fā)展情況表 |
| 圖表 99 廣東省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 100 2020-2025年山東省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 101 2020-2025年山東省普通高等學(xué)校及在校生統(tǒng)計 |
| 圖表 102 山東省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 103 2020-2025年遼寧省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 104 遼寧省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 105 2020-2025年江蘇省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 106 2020-2025年江蘇省教育事業(yè)基本情況表 |
| 圖表 107 江蘇省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 108 江蘇省教師隊伍建設(shè)規(guī)劃學(xué)歷指標情況表 |
| 圖表 109 2020-2025年浙江省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 110 2020-2025年各類學(xué)校在校學(xué)生統(tǒng)計 |
| 圖表 111 浙江省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 112 2020-2025年天津市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 113 2020-2025年天津市各類學(xué)校基本情況表 |
| 圖表 114 天津市教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 115 2020-2025年湖南省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 116 2025年湖南省各級各類學(xué)校學(xué)生情況表 |
| 圖表 117 湖南省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 118 2020-2025年湖北省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 119 2020-2025年湖北省各類學(xué)?；厩闆r表 |
| 圖表 120 湖北省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 121 2020-2025年四川省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 122 2020-2025年四川省各類學(xué)?；厩闆r表 |
| 圖表 123 四川省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 124 2020-2025年重慶市教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 125 2020-2025年重慶市各類學(xué)校基本情況表 |
| 圖表 126 2020-2025年黑龍江教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 127 黑龍江教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 128 2020-2025年河南省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 129 2020-2025年河南省各類學(xué)?；厩闆r表 |
| 圖表 130 河南省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 131 2020-2025年安徽省教育經(jīng)費投入統(tǒng)計 |
| 圖表 132 2025年安徽省各級各類學(xué)校學(xué)生情況表 |
| 圖表 133 安徽省教育發(fā)展規(guī)劃各項指標情況表 |
| 圖表 134 2025-2031年中國教育事業(yè)發(fā)展主要目標 |
| 圖表 135 2025-2031年中國教育人力資源開發(fā)主要目標 |
http://www.hczzz.cn/R_QiTaHangYe/53/JiaoYuGaiGeDeFaZhanQuShi.html
略……
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